Отчет по практике по предмету Педагогика на тему: Педагогическая практика

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 9
Основная часть 10
1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА 10
2. Установочная конференция 11
3. План проведения констатирующего этапа эксперемента 13
4. Проведение диагностики 21
6.Разработка критериальной характеристику достижений детей в социально-коммуникативной образовательной области 26
7. Разработать форму протоколов 27
8. Проведение диагностики 29
8.Анализ полученных результатов 30
9. Аналитическая справка. Разработка психологического портфолио для школьников 34
10. Индивидуальное задание 39
Тема исследования : Развитие предметного восприятия детей раннего возраста средствами изобразительной деятельности 39
Заключение 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М., 1960. - 486 с.
2. Ананьев Б.Г. Сенсорно-перцептивная организация человека //Познавательные процессы: ощущения, восприятие. М.: Педагогика, 1982. - 7 - 31 с.
3. Ю. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974. 158 е.11. Асафьев Б. Избранные статьи о музыкальном образовании и просвещении. — Л.:Музыка, 1973.
4. Астахов А.И. Воспитание творчеством. М.: 1986.
5. Бабанский Ю.К., Поташник М.М. Оптимизация педагогического процесса: (В вопросах и ответах). 2-е изд. перераб и доп. - К.: Рад. школа, 1983 -287 с.
6. Беркинблит М.Б., Петровский А.В.Фантазия и реальность., - М.: Политич. лит., 1968. - 128 с.
7. Библер B.C. Мышление как творчество. -М.: Политиздат,1975. - 399 с.
8. Богоявлинская О.Б. Пути к творчеству. М., 1981.
9. Божович Л.И. Отношение детей к учению как психологическая проблема. - М.: Педагогика, 1972.
10. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка. -М.: Педагогика, 1972.
11. Валлон А. Психическое развитие ребенка М.: Просвещение, 1967 - 196 с.
12. Вендрова Г., Критская Е. Трудности мнимые и реальные. Музыка в ДУО. 1986. №1.
13. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А.В.Петровского/ 2-е изд., исправленное и дополненное М.: Просвещение, 1979 - 288 с.
14. Возрастная и педагогическая психология /Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Матюхиной./- М., 1984.
15. Волков И.П. Цель одна дорог много: Проектирование процессов обучения-М., 1990.
16. Волков Н.Н. Восприятие предмета и рисунка. М.,1980. - 508 с.
17. Волков Н. Н. Композиция в живописи. М., 1977, - 7 – 9 с.
18. Вопросы психологии способностей /Под ред. В.И. Логиновой/ М., 1983.
19. Воронова В.Я. Творческие игры младших детей М., 1981
20. Выготский Л.C. Психология искусства. /Сост. М.Г Ярошевский. Р-н-Д /Феникс, 1998. – 480 с.
21. Выготский Л.С. Воображение и творчество детского возраста. СПб.: Союз, 1997, - 96 с.
22. Гальперин П.Я., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления // Вопр. психологии. 1982. № 5.
23. Гальперин П.Я., Данилова B. Л. Воспитание систематического мышления в процессе решения малых творческих задач //Вопросы психологии. 1980. № 1. - 31-38с.
24. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика. 1986. - 240 с.
25. Давыдов В.В. Психологическая теория позновательной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении. Томск: Пеленг, 1992.
26. Детская психология: Учебное пособие /Под. ред. Я.Л. Коломинсткого и Е.А. Панько/ Минск., 1981. Т.4.
27. Дмитриева Н.А. Эстетическое воспитание. М., 1973.
28. Драгунова Т.В. Подростковый возраст // Возрастная и педагогическаяпсихология. - М., 1973.
29. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития предметного восприятия дошкольника// Вопросы психологии. -1988. -№ 6 - 52 – 59с.
30. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. -М.: Знание, 1986. 96с.
31. Дьяченко О.М. Одаренный ребенок. М., 1997
32. Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей.-М., 1961. - 223 с.