Контрольная работа по предмету Микробиология на тему: Контрольная по микробиологии

Вариант № 4
1. Структура бактериальной клетки, цитоплазматическая мембрана, цитоплазма, нук-леоид; характеристика, рисунок.
2. Взаимодействие фага с бактериальной клеткой.
3. Микрофлора почвы, количественный и качественный состав, методы исследования. Патогенные микроорганизмы, содержащиеся в почве. Санитарно-показательные микроор-ганизмы почвы.
4. Антибиотики, определение. Принципы классификации. Классификация по химиче-скому строению, механизму действия.
5. Генетика микроорганизмов. Основные понятия, используемые в генетике. Особен-ности генетики вирусов.
6. Микрофлора растительного лекарственного сырья. Источники контаминации. При-знаки микробной порчи лекарственного сырья. Профилактика микробной контаминации лекарственного сырья.
7. Периоды инфекционного процесса, характеристика.
8. Факторы неспецифической защиты организма. Характеристика, виды.
9. Живые бактериальные вакцины. Этапы получения. Преимущества и недостатки. Примеры живых вакцин
10. Иммунные антитоксические сыворотки. Этапы получения. Примеры антитоксиче-ских сывороток.
11. Аллергия, понятие. Аллергены - определение, виды, характеристика.
12. Решить тестовые задания, выбрав правильный вариант (варианты) ответов:
1. Для изучения микроорганизмов в живом состоянии используют:
А. окраску по Граму
Б. окраску по Цилю-Нильсену
В. метод “висячей” и “раздавленной” капли
Г. окраску по Ожешко
Д. окраску по Романовскому-Гимзе
2. К сложным или специальным питательным средам относят:
А. МПА, МПБ
Б. сывороточный и кровяной МПА
В. щелочной МПА и МПБ
Г. среды Гисса
Д. среды Эндо, Левина, Плоскирева
3. Стеклянную лабораторную посуду стерилизуют:
А. сухим жаром (горячим воздухом)
Б. кипячением
В. тиндализацией
Г. пастеризацией
Д. всеми перечисленными методами
4. Нормальная микрофлора тела человека выполняет функции:
А. антагонистическую в отношении патогенных микробов
Б. ингибиторную в отношении токсинов, выделяемых энтеробак-териями
В. патогенной микрофлоры
Г. регулирует водно-солевой обмен организма
Д. продуцента аминокислот, белков, витаминов
5. Для испытания лекарственных средств на стерильность используют пита-тельные среды:
А. тиогликолевую среду
Б. кровяной МПА
В. среда Сабуро
Г. среда Эндо
Д. желточно-солевой агар
6. Механизм действия тетрациклинов:
А. нарушение синтеза пептидогликана клеточной стенки
Б. повышение проницаемости мембраны
В. ингибирование синтеза белка на рибосомах бактерий
Г. окисление метаболитов и ферментов бактерий
Д. повреждение генетического аппарата бактерий
7. Патогенность микробов:
А. генетический признак
Б. изменяется
В. фенотипический признак
Г. характерна для отдельных штаммов
Д. не изменяется
8. Неполноценные антигены (гаптены):
А. обладают иммуногенностью (антигенностью)
Б. высокомолекулярные вещества
В. полисахариды
Г. вызывают образование антител после соединения с белком
Д. взаимодействуют с готовыми антителами (обладают специфич-ностью)
9. Вакцины, включенные в Национальный календарь профилактических при-вивок (обязательная вакцинация, приложение № 1):
А. БЦЖ
Б. полиомиелитная
В. АКДС
Г. антирабическая
Д. против клещевого энцефалита
10. Диагностические преципитирующие сыворотки используются для:
А. определения неизвестных антител
Б. определения неизвестных антигенов
В. постановки реакции преципитации
Г. иммунизации животных
Д. определения титров антител
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
При выполнении контрольной работы № 2 необходимо дать краткие конкретные ответы на поставленные вопросы, учитывая следующие рекомендации.
1. При характеристике инфекции давать определение заболевания с указанием возбу-дителя, поражаемых органов и систем, особенностей течения заболевания.
2. Источниками инфекции могут быть:
- больные люди и микробоносители;
- животные (больные и микробоносители);
- объекты внешней среды (сапронозы: ботулизм, столбняк, газовая гангрена).
3. К механизмам передачи относят:
- аэрогенный
- фекально-оральный
- контактный
- раневой
- трансмиссивный
- вертикальный
К путям передачи относят:
- воздушно-капельный,
- воздушно-пылевой;
- пищевой или алиментарный;
- водный;
- контактно-бытовой или косвенный контакт (через предметы обихода);
- контактный прямой;
- раневой;
- трансмиссивный (через укусы кровососущих насекомых);
- половой;
- парентеральный.
- трансплацентарный или внутриутробный;
4. Клинические проявления инфекционных заболеваний. Ответ должен быть полным, содержать описание клинических форм заболевания, если таковые имеются, основных симпто-мов, специфичных для данной инфекции.
5. Исследуемый материал указывать конкретно по отношению к определенной инфек-ции.
6. Методы лабораторной диагностики. Существует 5 микробиологических методов диагностики:
1) микроскопический — изучение под микроскопом окрашенного препарата, приго-товленного из исследуемого материала. Метод ранний, быстрый, но ориентировочный, применяется только при тех заболеваниях, возбудители которых имеют характерную морфоло-гию.
2) культуральный (бактериологический) метод — это посев исследуемого материала, выделение чистой культуры возбудителя, изучение его свойств и определение вида. Метод ран-ний, точный, но длительный.
3) серологический метод направлен на определение антител или антигенов в сыворотке крови больного, путем постановки различных серологических реакций. Метод точный, применяется со 2-й недели болезни. При ответе на этот вопрос нужно указать названия серологических реакций, не описывая их сущности.
4) биологический метод - заражение исследуемым материалом лабораторных живот-ных для получения экспериментальной инфекции.
5) аллергологический — выявление аллергенов в организме больного путем постановки аллергических реакций.
7. Специфическое лечение проводится иммунологическими препаратами, направлен-ными конкретно против определенного возбудителя:
- иммунные сыворотки;
- иммуноглобулины;
- убитые вакцины при хронических заболеваниях (гонорея, бруцеллез);
- бактериофаги.
При ответе на этот вопрос указывать название препарата только для специфиче-ского лечения!
8. Для специфической профилактики используются:
- вакцины для создания искусственного активного иммунитета (живые, убитые, ана-токсины, субкорпускулярные и др.);
- иммунные сыворотки и иммуноглобулины для создания искусственного пассивного иммунитета у лиц, которые уже подвержены опасности заражения;
- бактериофаги.
При ответе на этот вопрос указывать название препарата только для специфиче-ской профилактики!
9. Решение ситуационной задачи – ответ краткий, конкретно на поставленные вопро-сы.
10. Решение тестовых заданий – выбрать правильный вариант (варианты).
Во-прос/ № ва-рианта Общая
характеристика
инфекции: Источники инфекции Пути пере-дачи Наиболее ха-рактерные симптомы Исследуемый материал при Методы лабо-раторной диагностики Специфиче-ское ле-чение
Специфиче-ская профилакти-ка 4 -лептоспироза
-трихомониаза
-аденовирусной инфекции -кампилобакте-риоза
-сибирской язвы
-ротавирусной инфекции
-эпидеми-ческого паро-тита -брюшного тифа
-сифилиса
-энтеровиру-сов
-гриппа
-амебиаза
-ветряной оспы
-синегнойной инфекции -эшерихиозе
-туберкулезе
-клещевом энцефалите
-холеры
-чумы
-токсоплазмоза
-сальмонелле-за
-ботулизма
-гриппа -дифтерии
-туляремии
-эпидеми-ческого сып-ного тифа
-краснухи
Ситуационные задачи и тестовые задания
Вариант 4
У ребенка 2-х лет резко ухудшилось самочувствие: он стал вялым, плаксивым, отказывался от приема пищи, температура 39,2С. Кожные покровы бледные с цианотичным оттенком, тахикардия, дыхание учащено. Через 5-6 часов на конечностях, туловище, ягодицах появилась обильная геморрагическая сыпь звездчатого вида, элементы сыпи плотны на ощупь. Клиника какого заболевания описана? Какие исследования необходимо провести? Существует ли специфическое лечение этой инфекции?
Тестовые задания:
1. Спирохеты вызывают заболевания:
А. брюшной тиф
Б. сифилис
В. лептоспироз
С. туберкулез
Д. грипп
2. Эпидемический паротит - острое инфекционное заболевание, характеризую-щееся:
А. увеличением околоушных слюнных желез
Б. увеличением печени и селезенки
В. образованием карбункулов
Г. сыпью и ангиной
Д. частым жидким стулом
3. Морфологические особенности возбудителя сибирской язвы:
А. грамположительные кокки
Б. грамположительные спорообразующие палочки
В. грамотрицательные изогнутые палочки
Г. грамотрицательные ланцетовидные диплококки
Д. полиморфные микроорганизмы, не имеют клеточной стенки
4. Источники инфекции при гриппе:
А. больные дикие животные
Б. больные люди
В. насекомые
Г. инфицированные пищевые продукты
Д. почва
5. Пути передачи скарлатины:
А. трансмиссивный
Б. водный
В. воздушно - капельный
Г. контактно-бытовой
Д. половой
6. Основные симптомы эпидемического сыпного тифа:
А. головная боль
Б. водобоязнь
В. высокая температура
Г. жидкий стул с кровью
Д. сыпь
7. Исследуемый материал при менингите:
А. испражнения
Б. мокрота
В. спинномозговая жидкость
Г. пунктат из лимфоузлов
Д. отделяемое раны
8. Методы диагностики столбняка:
А. микологический
Б. бактериологический
В. серологический
Г. вирусологический
Д. аллергологический
9. Лечение малярии:
А. химиопрепараты
Б. анатоксин
В. пробиотики
Г. специфическая сыворотка
Д. бактериофаг
10. Специфическая профилактика вирусного гепатита В:
А. анатоксин
Б. генно-инженерная вакцина
В. АКДС - вакцина
Г. БЦЖ - вакцина
Д. вакцина Таbte